Wirkung und Erwartung

Kulturelle Bildung ist eines der größten gesellschaftspolitischenThemen des frühen 21. Jahrhunderts. Zahllose genre- und spartenübergreifendenProgramme und Initiativen dokumentieren Erwartungshaltungen,die mit Schlagworten wie Kreativität, Integration,Selbstverwirklichung und Humanismus verbunden sind. Diesen zumTeil auch ideologisch überfrachteten Haltungen und Zielsetzungensteht ein Mangel an validen Wirkungsstudien gegenüber. Dieses Buchversucht deshalb, an einem scheinbar unspektakulären Beispiel ausder ostdeutschen Provinz Möglichkeiten und Grenzen solcher künstlerischbasierter Bildungskonzepte aufzuzeigen.Das Brandenburgische Staatsorchester Frankfurt hat die Förderungder Schweizer Drosos Stiftung in einem Zeitraum von 2012 bis 2018zu sechs Vermittlungsprojekten mit jeweils über 300 Jugendlichengenutzt. Durch die kontinuierliche Kooperation mit Schulen in einemUmkreis von rund 50 km reichten die Effekte weit in die ländlichedeutsch-polnische Grenzregion.Aus Hintergrundgesprächen, Interviews und Umfragen mit Schülern,Eltern, Lehrern, Orchestermanagern und Musikern entwickeln DagmarBoeck und Achim Müller ein konturenscharfes, in Teilen überraschendesBild von individueller Wirkung und gesellschaftlicher Nachhaltigkeiteines durchaus repräsentativen Einzelprojektes. Die hiergesammelten Erfahrungen, Erkenntnisse und Vorschläge sind ebensolehrreich wie verallgemeinerbar.