Tradieren - Vermitteln - Anwenden

Die Aufs tze in diesem Band leisten einen Beitrag zu den Fragen nach den Wissensbest nden, den Tr gern von Wissen und der Wirkung dieses Wissens in vormodernen St dten. Antworten gewinnen die Beitr ge, indem sie zum einen etablierte und bew hrte Zug nge und Perspektiven auf dieses Forschungsfeld er ffnen. Dazu geh ren Beitr ge zu Universit ten in K ln und Erfurt mit ihren Professoren und Absolventen oder auch die Orte und berlieferungsformen von speziellen Wissensbest nden - hier vor allem am Beispiel der Musiktheorie und der monastischen berlieferung von Gr ndungslegenden. Zum anderen wird jedoch auch nach der Wirkung von Wissen in St dten gefragt, vor allem nach seiner Bedeutung f r die politische Kultur und als Orientierungshilfe f r Stadtbewohner und B rger. Die Autorinnen und Autoren der Aufs tze in diesem Band haben je speziellen Wissensbest nden und/oder Wissenstr gern nachgesp rt, den Umgang der Zeitgenossen mit diesen Best nden in unterschiedlichen Kontexten beleuchtet und schlie lich unterschiedlich beschaffene und konstituierte Wissensr ume z.B. in K ln, Mainz, Erfurt oder Hildesheim aufdecken k nnen.