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Unterschiedliche Lesarten ein und desselben Textes sind die theoretischen und praktischen Konsequenzen aus der Auffassung zu einem die Individualitat des Rezipienten kalkulierenden Verstehensprozess. Aus den Aufsatzen dieses Bandes von 34 -professionellen Lesern- zu einem fixen Textkorpus leiten sich zum einen Ergebnisse ab, die disziplinen-irrelevante Zugange zur Textsemantik erkennen lassen. Zum anderen werden, bezogen auf die Textsemantisierung durch -Professionelle Leser-, Thesen der aktuellen kognitiv orientierten Verstandlichkeitsforschung bestatigt bzw. modifiziert. Schliesslich konnen Hypothesen zur Komplexion von Textsemantik anhand der explizierten -semantischen Schichten- der zur Bearbeitung gewahlten Texte verifiziert werden."