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Teilnahme am Unterricht af Georg Breidenstein

Teilnahme am Unterricht (Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung)

- Ethnographische Studien zum Schulerjob

(E-bog, PDF)

Beskrivelse: Wir haben alle selbst zehn, zwolf, dreizehn Jahre oder langer als Schuler oder Schulerin am Unterricht teilgenommen. Wir kennen den Schulerjob aus eigener Anschauung... Læs mere

Wir haben alle selbst zehn, zwolf, dreizehn Jahre oder langer als Schuler oder Schulerin am Unterricht teilgenommen. Wir kennen den Schulerjob aus eig... Læs mere

Produktdetaljer:

Sprog:
Tysk
ISBN-13:
9783531903088
Udgivet:
14-12-2007
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Forlagets beskrivelse
Wir haben alle selbst zehn, zwolf, dreizehn Jahre oder langer als Schuler oder Schulerin am Unterricht teilgenommen. Wir kennen den Schulerjob aus eigener Anschauung nur zu gut. Was lasst sich daruber noch Neues sagen? In dieser unabweisbaren Bekanntheit des Untersuchungsgegenstandes liegt die grote Herausforderung fur die vorliegenden Studien. Die Ethnographie eines so vertrauten Feldes, wie es der Schulunterricht darstellt, hat sich einem doppelten Gutekriterium zu stellen. Einerseits mussen die Leserin und der Leser sagen konnen: Ja, das stimmt, so habe ich es erlebt, das entspricht meiner Erf- rung - ein harter Test fur die Validitat' der Analysen. Andererseits muss die Lekture die Reaktion hervorrufen: So habe ich das aber noch nicht gesehen - anderenfalls waren die Analysen uberflussig. Der Anspruch der in diesem Band prasentierten ethnographischen Studien muss es also sein, einen neuen Blick auf das (allzu) vertraute Geschehen des Unterrichtsalltages zu entwickeln. Dank Dieses Buch basiert auf einem Forschungsprojekt, das unter meiner Leitung von 2001 bis 2005 am Zentrum fur Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung (ZSL) der Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg durchgefuhrt und von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) finanziert wurde. Das Projekt mit dem Titel Jugendkultur in der Unterrichtssituation' zielte auf die grundlegende ethnographische Erkundung, wie Jugendliche mit schulischem Unterricht um- hen, wie sie die situativen und interaktiven Anforderungen des Unterrichts ha- haben. Viele Personen waren an der Entstehung dieses Buches beteiligt. Ihnen mochte ich an dieser Stelle meinen Dank aussprechen.

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