Samarbejde om det skolestartende barn

af

indgår i serie Professionsserien

Studiebog
Samarbejde om det skolestartende barn
Du sparer Spar kr. 15,00 med Shopping-fordele
  • Leveringstid 1-2 hverdage
  • Forventet levering 02-12-2022
  • Kan leveres før jul
For at købe bogen til fordelspris skal du have et medlemskab med Shopping-fordele.
Du kan prøve medlemskabet gratis i 30 dage. Medlemskabet fornyes automatisk og kan altid opsiges.
Format:
Bog, hæftet
Udgivelsesdato:
28-02-2014
Sprog:
Dansk
Udgave:
1.

Send som gave

Skal vi pakke ind og sende som gave til en, du holder af? Vælg gaveindpakning i kurven. Læs mere
  • Beskrivelse
  • Yderligere info
  • Anmeldelser

Når et barn går fra børnehave til skole kræver det et godt samarbejde mellem pædagoger og lærere. I "Samarbejde om det skolestartende barn" kan man læse om de nye roller og kompetencer der følger, når børnene skal begynde i skole, og om det samarbejde der skal være mellem pædagoger og lærere.

Inge Schouh Larsen står bag "Samarbejde om det skolestartende barn", der er tænkt til modulet "Tværprofessionel praksis" som alle pædagog- og lærerstuderende møder på deres uddannelse.

Det er en spændende bog med fokus på udviklingspsykologi og det møde der er mellem de pædagogiske traditioner.

Vis mereVis mindre

Udgivelsesdato:
28-02-2014
ISBN13:
9788750041542
Vægt:
265 g
Dybde:
16 mm
Bredde:
135 mm
Højde:
210 mm
Nummer i serien:
0
Målgruppe:
for lærere;for pædagoger
Format:
Hæftet
Originalsprog:
Dansk
Forfatter
Forlagets beskrivelse

Skoleparathed er noget, der skabes i interaktionen mellem barnet og dets omgivelser. Den måde, overgang og skolestart forløber på, udtrykker ikke blot noget om barnet, men i høj grad også om det system, som familie, skole, dag- og fritidstilbud tilsammen udgør. Og det system kan enten understøtte eller begrænse barnets muligheder for at skabe sig en positiv identitet og selvforståelse som skolebarn.

En udfordring i samarbejdet om børns skolestart er, at der mangler en sammenhængende forståelse af den fælles pædagogiske opgave, skole, SFO og institutioner har. I denne bog præsenteres en sådan model. Udgangspunktet for modellen - og for denne bog - er det skolestartende barn selv. Barnet får således en afgørende position som medskaber af overgangsprocessen i det tværprofessionelle samarbejde.

Vis mereVis mindre

Vis mereVis mindre

Fandt du ikke hvad du søgte?

Hvis denne bog ikke er noget for dig, kan du benytte kategorierne nedenfor til at finde andre titler. Klik på en kategori for at se lignende bøger.

Velkommen til Saxo – din danske boghandel!

Hos os kan du handle som gæst, Saxo-bruger eller Premium-medlem – du bestemmer helt selv. Skulle du få brug for hjælp, sidder vores kundeservice-team klar ved både telefonerne og tasterne.

Om fordelspriser hos Saxo

For at købe bøger til fordelspris, skal du være medlem af Premium, Premium Shopping eller Premium Studie. De første 30 dage er gratis for nye medlemmer. Medlemskabet fornyes automatisk og kan altid opsiges. Læs mere om fordelene ved vores forskellige medlemskaber her.

Machine Name: SAXO161