Psykologi i skolen - hvad virker?

Ud fra fagpsykologisk teori og viden giver denne bog indsigt i, hvordan en række praksisnære dilemmaer fra skolens sammensatte dagligdag kan forstås, og hvilke handlemuligheder læreren har i forhold til dem. Bogens forfattere har alle et indgående kendskab til folkeskolens hverdag og lærerprofessionens udfordringer. Psykologi i skolen – hvad virker? er først og fremmest en grundbog til faget psykologi på læreruddannelsen, men vil også have bud til uddannede lærere og til studerende på de pædagogiske diplomuddannelser.Indhold: ForordIndledning: Hvorfor skal læreren vide noget om psykologi?Når det kører eller kokser i gruppenKan læring og adfærd sættes på formel?Når både lærer og elever er autoriteterHvem ejer eleven?Teamet som konfliktløserDet er en køn historie – en historie om kønnetNår goderne er ulige fordeltNår børnene lærer på en anden måde end lærerenAt finde sin plads i fællesskabetNår alarmklokken ringerNår læreren går ned med flaget – når læreren må søge hjælpDet skal være sjovt at gå i skoleOm at se – og se mulighederKlar til professionen?Hvad virker?Carsten Bendixen er lektor, mag.art., ph.d. ved Professionshøjskolen UCC. Henrik Fischer er lektor og cand.pæd.psych., underviser og praktikleder på Læreruddannelsen Zahle, Professionshøjskolen UCC.Video: Carsten Bendixen og Henrik Fischer om bogen "Psykologi i skolen"Læs en anmeldelse af bogen på folkeskolen.dk