Psicomotricidad Educativa

La psicomotricidad, al introducir la idea de globalidad corporal (entendida como el estado de uni n de lo motor, lo cognitivo, lo afectivo y lo relacional), ha resultado ser un concepto clave para entender y estimar el papel preponderante que hoy d a tiene el cuerpo como totalidad (lugar de encuentro simult neo y unitario de movimiento, emociones y pensamiento) y como eje central sobre el que gira la construcci n de la personalidad. En el primer cap tulo los autores abordan el nacimiento y evoluci n de la psicomotricidad en general desde sus inicios hasta nuestros d as, matizando en los aspectos sobre sus or genes, su avance y la psicomotricidad educativa hoy. A continuaci n, en el segundo cap tulo, los autores centran su atenci n en estudiar la psicomotricidad en el campo educativo, centrando la atenci n en las corrientes aparecidas y los postulados de la psicomotricidad educativa. En el tercer cap tulo, los autores, reducen el marco de estudio de la psicomotricidad educativa, situando sta en el contexto espa ol. Se presenta su recorrido hist rico, la tendencia actual y una propuesta general de intervenci n. Los autores Con esta obra, que por s misma ya sugiere la necesidad de una continuidad, Gil Madrona y Mendiara Rivas intentan, y consiguen en aquellos aspectos en que centran su an lisis, concretar un concepto, el de "psicomotricidad," que a menudo ha sido utilizado de manera superficial e incoherente. Con el tratamiento que estos autores dispensan a la psicomotricidad, sta se convierte en una alternativa metodol gica. La contribuci n m s importante que a nuestro juicio realiza esta obra es la de demostrar que educaci n f sica y psicomotricidad no tienen por qu ser dos conceptos antag nicos o diferentes. Si se puede intentar educar f sicamente desde diversas perspectivas, inspir ndose en diferentes sistemas pedag gicos o en modelos te ricos y metodol gicos diversos, la educaci n f sica puede admitir formulaciones alternativas, una de las cuales ser a la psicomotricista. En cualquier caso, al proporcionarnos una definici n clara y concisa de lo que es la psicomotricidad, los autores de esta obra favorecen el desarrollo de una buena praxis y el dise o de intervenciones eficaces en educaci n f sica. Jos Luis Pastor Pradillo Universidad de Alcal