Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Книга посвящена изучению профилей стилей обучения студентов высших учебных заведений. С этой целью была проведена систематизация различных теоретических позиций по характеристике стилей обучения, а также диагностика для характеристики текущей ситуации в объекте исследования с помощью различных методов и методик. В результате была разработана теоретико-методологическая концепция для характеристики профилей стилей обучения студентов, ее актуальность была проверена с помощью экспертных критериев, используя метод Дельфи, а ее эффективность была проверена путем проведения предварительного эксперимента в одной из групп дипломного курса. Были охарактеризованы профили стилей обучения студентов, и в соответствии с ними были преобразованы стратегии, применяемые преподавателями.