Nauchnaq metodologiq

V nastoqschej rabote, narqdu s drugim soderzhaniem, my predlagaem metod zawersheniq i zaschity diplomnoj raboty, razrabotannyj special'no dlq studentow, kotorye blizki k zawersheniü obucheniq. My takzhe nastaiwaem na wazhnosti ispol'zowaniq problemnoj deqtel'nosti uchitelqmi w techenie wsego processa prepodawaniq-obucheniq. Sleduq ätomu kriteriü, my utwerzhdaem, chto kazhdyj prepodawatel' dolzhen osoznawat' neobhodimost' razrabotki razlichnyh form samostoqtel'noj raboty dlq studentow, chtoby sposobstwowat' deqtel'nosti uglubleniq, dostizheniq real'nogo oswoeniq prepodawaemogo soderzhaniq i ponqtij, kategorij, metodow i priemow, chto pozwolit sformirowat' sposobnosti i dostich' issledowatel'skih nawykow.