Macht und Herrschaft in Bildungsorganisationen

Bildungsorganisationen sind soziale Systeme, in denen die Ausubung sozialer Macht im Zusammenhang mit organisationalen Strukturen stattfindet. Arbeitsbesprechungen als spezifische soziale Interaktionen stellen beispielhaft Prozesse der Machtausubung in Bildungsorganisationen dar und werden von der Autorin nach der Methode des idealtypischen Sinnverstehens analysiert. Diese Analyse ist Grundlage eines empirisch begrundeten Vergleichs der Macht- und Herrschaftskonzepte in folgenden ausgewahlten theoretischen Ansatzen: die Herrschaftssoziologie von Max Weber, die Strukturationstheorie von Anthony Giddens und die Organisationstheorie von Michel Crozier und Erhard Friedberg. Ziel des Vergleichs ist es, die empirische Brauchbarkeit der Konzepte festzustellen. Die Evaluierung der Konzepte fuhrt zur Bildung von Synthesen, die vor allem auf den Annahmen von Max Weber und Anthony Giddens basieren. Damit kommt den hierarchischen Organisationsstrukturen eine vorrangige Bedeutung zu.