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Beskrivelse
El lugar de la gramatica en la ensenanza de la lengua ha sido un tema objeto de debate desde tiempos inmemoriales: tanto en len-guas primeras, segundas o extranjeras como en distintas etapas edu-cativas, se han discutido las finalidades de su ensenanza, los con-tenidos y la metodologia. En la actualidad, se esta replanteando la relacion entre lengua y gramatica en las aulas y los investigadores de la materia parecen coincidir en la idea de la necesidad de la en-senanza de la segunda para el aprendizaje de la primera. Desde esa perspectiva, este volumen presenta una mirada plural al fenomeno de la ensenanza de la gramatica en diferentes entornos educativos y desde perspectivas diversas. Sus paginas recogen una seleccion de articulos que sirven de punto de encuentro de diferentes lineas de trabajo que permiten constatar la diversidad de acercamientos a la ensenanza de la gramatica.