La Construction Du Temps Social Par L'Enfant

S'int resser la construction du temps chez l'enfant c'est aborder le d veloppement des connaissances culturelles, c'est comprendre comment l'enfant se repr sente le monde qui l'entoure. Comment les enfants dans notre soci t contemporaine occidentale construisent-ils le temps social ? Cet ouvrage se propose de r pondre cette question en montrant notamment qu'il est impossible de comprendre et d' tudier la construction du temps sans prendre en compte l'ensemble des outils culturels qui nous permettent de le construire. Apr s avoir approfondi les principaux axes th oriques relatifs au d veloppement des connaissances chez l'enfant, l'auteure illustre diff rentes tapes d veloppementales au cours desquelles les enfants entre 4 et 10 ans utilisent diff rents outils pour construire des rep res temporels. Ces r sultats ouvrent de nombreuses pistes de r flexion dans le domaine de l'apprentissage, plus particuli rement au niveau du d veloppement conceptuel.