Kommunikation Und Verstehen

Mit seiner Gedenkrede zum 50. Jahrestag der Reichspogromnacht l ste der damalige Bundestagspr sident Philipp Jenninger im November 1988 einen Skandal aus, da er mit seinem unerwarteten Redestil und dem Ansprechen gesellschaftlicher Tabus ffentliche Reaktionen hervorrief, die unterschiedlicher nicht h tten sein k nnen.

Zahlreiche Wissenschaftler haben sich an einer Erkl rung des Ph nomens versucht, konnten aber nicht darlegen, warum ein und derselbe Text unterschiedliche Auslegungen in der ffentlichkeit erfahren hat. Anstatt die zentralen Probleme der multiplen Interpretation und der Wirkungsdivergenz zu thematisieren, wurde eine bestimmte Leseart als die allein richtige herausgestellt. Es gibt aber nicht eine richtige und mehrere falsche Lesearten, sondern nur verschiedene teilweise richtige Lesearten; dies gilt besonders in bezug auf die Jenninger-Rede.

Diesem Problem begegnet der Autor in seiner Untersuchung, indem er neue Ans tze einer Kommunikations- und Verstehenstheorie auf der Basis des Zeichenbegriffs entwickelt, die zum einen auf der Semiotik von Peirce und Eco und zum anderen auf der Interpretationsphilosophie von Abel und Lenk beruht.

Somit bietet er eine semiotische Kommunikationsanalyse des gesamten Diskurses ber den Fall Jenninger. Die ffentliche Reaktion in der Bundesrepublik Deutschland wird zur ckgef hrt auf den Grundkonflikt zwischen erwarteten legitimen Verhaltensweisen und gesellschaftlichen Normverletzungen, so da der Skandal um die Jenninger-Rede als Folge eines kombinierten Tabu- und Erwartungsbruchs anzusehen ist.

An diesem Umgang mit der NS-Vergangenheit wird deutlich, da sich die Deutschen - damals wie heute - in einer Identit tskrise befinden.