Jemocional'nyj intellekt i äffektiwnost' chteniq

Психологические особенности, по-видимому, оказывают влияние на изучение иностранных языков. Следовательно, целью данной книги является изучение возможной корреляции между уровнем эмоционального интеллекта (ЭИ) студентов бакалавриата ELT и их достижениями в чтении. Кроме того, в работе исследуется, существуют ли гендерные различия в уровнях эмоционального интеллекта, а также в показателях понимания прочитанного. Для выполнения данного исследования в качестве первого инструмента сбора данных была использована Шкала эмоционального интеллекта Шутта (1998), которая позволила измерить уровень ЭИ участников. Кроме того, для определения уровня чтения студентов использовался тест IELTS. Таким образом, эта книга может предоставить полезные результаты для тех, кто стремится изучить взаимосвязь между психологическими характеристиками и изучением английского языка. Кроме того, она может быть полезна как для психологов, так и для преподавателей иностранных языков.