Inklusionsvejlederen- Udvikling af fællesskaber

"Inklusionsvejlederen 1 - udvikling af fællesskaber" behandler primært udviklingsprocesser i det almenpædagogiske felt. I løbet af 11 kapitler udforsker antologien, hvordan man som intern ressourceperson kan vejlede lærere, pædagoger, ledere og forældre i problemstillinger, hvor et barns deltagelse i de almene fællesskaber er i fokus. Bogen kommer bl.a. omkring emnerne kollegial coaching, narrativ team-refleksion, forældresamarbejdet, det tværprofessionelle samarbejde, multikulturelle udfordringer, undervisningsdifferentiering, co-teaching, sociale færdigheder, elev-lærer-relationer samt inkluderende klasseledelse.

Antologien "Inklusionsvejlederen 1" er første bind i en serie på to bøger, der belyser genstandsfeltet inklusion ud fra den position en intern vejleder/ressourceperson i skolens organisation kan have. Selvom bøgerne uden problem kan læses uafhængigt af hinanden, giver de dog tilsammen et godt og solidt samlet overblik over de vigtigste problemstillinger og løsningsmodeller, der relaterer sig til feltet inklusion.