FRÜHKINDLICHE BETREUUNG, ENTWICKLUNG UND BILDUNG

Da ein Staat Emanzipation, Befreiung und Erm?chtigung der B?rger als Praxis erreichen und genie en kann, kann dies nur durch Bildung realisiert werden. Dies gilt vor allem f?r die B?rger in ihrer fr?hen Kindheit in einer Atmosph?re, in der die grundlegenden Menschenrechte der B?rger bei der Verfolgung anderer gesellschaftspolitischer und gesellschaftsmoralischer Ideale gew?hrleistet sind. Dieses Buch ist ein Augen?ffner f?r Leser, die bisher noch nicht viel ?ber die neue Richtung der Bildung und des Bildungsangebots in Nigeria nachgedacht haben, um Wohlfahrtsideale und Erm?chtigung in Verbindung mit sozialer Gerechtigkeit und Menschenrechten in der fr?hkindlichen Betreuung, Entwicklung und Bildung zu erreichen. Als ein Buch mit bildungsphilosophischer Ausrichtung, F?rbung und Tendenz kann es sich r?hmen, umfassend, originell und gut recherchiert zu sein. Diese Studie bietet eine neutrale Vorlage f?r die Beurteilung einer brennenden Bildungsfrage.