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Beskrivelse
Die Fachdidaktiken bilden ein neues Paradigma des universitaren Lehr- und Forschungsbetriebs. Fur die Ausbildung von Lehrer/innen nehmen sie eine integrierende Funktion zwischen fachlichen, padagogischen und berufspraktischen Perspektiven ein. Ein Organisationsentwicklungsprojekt an der Universitat Wien untersucht den aktuellen Organisationsgrad der Fachdidaktiken, beschreibt Problemfelder und entwirft ein Strategiekonzept fur die Reorganisation der Lehramtsstudien. Kern des Vorschlags ist die Einrichtung von Fachdidaktischen Zentren. Aufbauend auf die Organisationsanalyse werden praxisnahe Ausbildungsmodelle fur die Fachdidaktiken vorgestellt, z.B. fur Bewegung und Sport, Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Englisch, Ethik, Geographie und Wirtschaftskunde, Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung, Mathematik, Physik sowie fur die romanischen und slawischen Unterrichtsfacher.
