El regalo de las lenguas

El regalo de las lenguas: Un cambio de paradigma en la ense anza de las lenguas extranjeras en Estados Unidos de Fabrice Jaumont y Kathleen Stein-Smith explora las abundantes ventajas de la educaci n multiling e y prepara el escenario para un nuevo paradigma en la manera en que abordamos la ense anza y el aprendizaje de los idiomas. Este libro alude brevemente al problema del d ficit de lenguas extranjeras en Estados Unidos y a las modificaciones que tendr an que llevarse a cabo en las escuelas para atender de mejor manera a nuestros ni os y a las comunidades ling sticas.

El surgimiento de nuevos est ndares internacionales y el enfoque en la educaci n de ciencia, tecnolog a, ingenier a y matem ticas (Science, Technology, Engineering, and Mathematics o STEM) est n transformando sectores educativos completos. No obstante, ahora que las escuelas enfocan su atenci n en incluir en su pedagog a capacidades globales y habilidades para el siglo XXI, se ha vuelto esencial comprometer de nuevo a los educadores y las comunidades escolares con los objetivos de la ense anza de la lengua, el multiling ismo y la capacidad de lectoescritura en m ltiples idiomas y lenguas, al mismo tiempo que se promueve la interconexi n, la empat a y la comprensi n mutua entre nuestros j venes. Tomando en cuenta todo esto, resulta importante entender el potencial de la educaci n multiling e, ya que puede atender las expectativas de nuestras sociedades y ofrecerles a las nuevas generaciones las herramientas adecuadas para el xito.

El regalo de las lenguas: Un cambio de paradigma en la ense anza de las lenguas extranjeras en Estados Unidos, explora las abundantes ventajas de la educaci n multiling e y prepara el escenario para un nuevo paradigma en la manera en que abordamos la ense anza y el aprendizaje de los idiomas. Este libro alude brevemente al problema del d ficit de lenguas extranjeras en Estados Unidos y las modificaciones que tendr an que llevarse a cabo en las escuelas para atender de mejor manera a nuestros ni os y a las comunidades ling sticas. Asimismo, explora el crecimiento de la educaci n dual de lengua en los a os recientes y la conexi n entre la programaci n multiling e y la resoluci n del problema de los idiomas y lenguas en nuestro pa s.

La discusi n sobre este tipo de educaci n en Estados Unidos nunca ha sido neutral. Habitualmente ha marcado una direcci n sustancial y ejercido fuerte presi n en las pol ticas educativas de la lengua. No obstante, es necesario impulsar este debate para alcanzar una visi n de la educaci n multiling e como una practica esencial para nuestra sociedad y como algo que debe prevalecer entre los legisladores de la educaci n.

Esperamos que entre los lectores de este libro haya educadores, maestros de idiomas, directivos, miembros de consejos escolares, directores de programas acad micos y legisladores, en particular si desean combinar su fuerza para la construcci n del futuro de la educaci n e invertir en el capital multiling e de nuestro pa s.

Este libro forma parte de la Serie de la Revoluci n Biling e.