Difficultés d'apprentissage de la lecture et de l'écriture

Dans ce projet, nous allons essayer d'expliquer, tout d'abord, l'évaluation des difficultés d'apprentissage de la lecture. Nous mettrons en évidence les signes qui indiquent que les élèves ont besoin d'un soutien pédagogique régulier, ainsi que les instruments qui nous aident à les identifier. Dans un deuxième temps, nous aborderons l'évaluation des difficultés d'apprentissage de la lecture, en distinguant les principales limites présentées par les élèves ayant des difficultés d'apprentissage de l'écriture et les étapes par lesquelles passe ce type d'élèves. Enfin, nous aborderons la tâche diagnostique, les outils d'évaluation et la formulation des rapports ainsi que l'intervention éducative qui peut être réalisée.