Die Kunst des unglucklichen Lehrens

Wer wurde als Padagoge nicht manchmal an seinem Beruf zweifeln: Der Rahmenplan setzt Grenzen, Schuler und Eltern kosten jede Menge Nerven, Veranderungen scheinen illusorisch. Wer jedoch unter den bestehenden Bedingungen seine Perspektive verandert, wird neue Moglichkeiten zur Interaktion entdecken - und verandert letztendlich auch das System, unter dem er leidet. Detlef Scholz ladt Lehrer dazu ein, einen Schritt zuruckzutreten und einen selbstironischen Blick auf die eigenen Gewohnheiten und Muster zu werfen auf die eigene 'Kunst des unglucklichen Lehrens'. In Fallbeispielen eroffnet er durch wechselnde Perspektiven den Blick auf die moglichen 'guten Grunde' fur das Verhalten der Beteiligten. Diese 'Brille' sowie einfache Ubungen und Tipps zur Selbstbefragung machen den Perspektivenwechsel fast zum Selbstlaufer. So lasst sich der Spielraum, den der Rahmen des Systems bietet, nutzen und erweitern und eine fur beide Seiten entspanntere Lernatmosphare schaffen. Im Vordergrund stehen dabei die (Wiederentdeckung der) Freude am Beruf sowie die Kompetenzentwicklung der Schuler.