Læs og lyt til tusindvis af e- og lydbøger med Saxo Premium Stream e- og lydbøger Prøv gratis

Diagnose eller opdragelse?

- børn med alle slags hjerner

af

Du sparer 22% fra forlagets pris Du sparer 36% fra forlagets pris
Diagnose eller opdragelse?
  • Forlagets pris kr. 249,95
  • Leveringstid 1-3 hverdage
  • Forventet levering 26-09-2018
  • 22%
Køb til medlemspris og få altid fri fragt.
Prøv 14 dage gratis (herefter 79,-/md.).

Læs mere om Saxo Premium her.
  • Op til 70% rabat
  • Fri fragt
  • Stream 30.000 e- og lydbøger
Bog, hæftet (kr. 159,95) (kr. 194,95)
  1. Beskrivelse

    Det bliver mere og mere nødvendigt for både forældre, pædagoger og lærere at kunne skelne børns adfærd. Hvad er hvad? Og hvornår skal der stilles en diagnose og hvornår skal der opdrages - og hvad gør vi ved det? I dag skal der hele tiden tages stilling til om et barn, der helst leger alene, som ikke forstår legekoder og som ikke kan aflæse andre børns signaler er en umoden 5-årig eller et barn med Aspergers syndrom. Fordi det er så stor en mundfuld for de fleste - uanset om man er forældre eller professionelle - at skulle skelne mellem børn med opvækstrelaterede problemer og børn med hjernedysfunktioner, gennemgår "Diagnose eller opdragelse?" hvad der kendetegner børn med ADHD, autisme og præmature børn og sammenholder det med børns normale udvikling.

    "Diagnose eller opdragelse?" præsenterer baggrund og symptomer på de diagnoser, vi støder på hver dag i børnehaven og i skolen. Den giver et bud på, hvordan vi håndterer dem og hvordan vi skelner mellem børn med reelle dysfunktioner og børn med opvækstrelaterede vanskeligheder. Bogen vil kunne læses af både forældre og fagfolk. Desuden vil bogen også kunne bruges som et opslagsværk omkring f.eks. ADHD, autisme, aspergers, præmature børn, opdragelse, tosprogethed og meget andet.

  2. Yderligere info
    Udgivelsesdato:
    09-06-2017
    Sprog:
    Dansk
    ISBN13:
    9788757018004
    Sidetal:
    235
    Vægt:
    383 g
    Dybde:
    19 mm
    Bredde:
    146 mm
    Højde:
    211 mm
    Forlag:
    Gyldendal
    Nummer i serien:
    0
    Mærkat:
    Bog, hæftet
    Målgruppe:
    for forældre;for lærere;for pædagoger
    Format:
    Hæftet
    Udgave:
    1
    Originalsprog:
    Dansk
    • Forlagets beskrivelse

      Det bliver mere og mere nødvendigt for både forældre, pædagoger og lærere at kunne skelne børns adfærd. Hvad er hvad? Hvornår skal der stilles en diagnose og hvornår skal der opdrages – og hvad gør vi ved det? I dag skal der hele tiden tages stilling til om et barn der foretrækker at lege alene, som ikke forstår legekoder, og som ikke kan finde ud af andre børns signaler – er det en umoden 5 årig eller et barn med Aspergers syndrom. Har knægten som lige har raseret 7. klasse ADHD med for høj hjernestammeaktivitet, eller er det blot en frustreret 14 årig, hvis forældre skal skilles? Generelt er det at kunne skelne mellem børn med opvækstrelaterede problemer og børn med hjernedysfunktioner en stor mundfuld for de fleste uanset om man er forældre eller professionel. Deres adfærd kan for det blotte øje forekomme den samme, men den pædagogik som virker, vil være meget forskellig afhængig af den grundlæggende problemstilling. Derfor er viden om et barns normaludvikling stadigvæk et uvurderligt værktøj for pædagogen, læreren eller forældrene, ellers er man helt uden forudsætning for, at kunne afgøre om et barn er normaludviklet, lidt umodent eller forsinket i udvikling eller om der er tale om en decideret dysfunktion. Bogen præsenterer baggrund og symptomer på de diagnoser, vi støder på hver dag i børnehaven og i skolen. Den giver et bud på, hvordan vi håndterer dem og hvordan vi skelner børn med reelle dysfunktioner fra børn med opvækstrelaterede vanskeligheder. Bogen vil kunne læses af både forældre og fagfolk. Desuden vil bogen også kunne bruges til et hurtigt opslag om f.eks. ADHD, Autisme, Aspergers, Præmature børn, Opdragelse, To sprog, osv. ...

    • Bibliotekernes beskrivelse

      Bogen gennemgår, hvad der kendetegner børn med ADHD, autisme og præmature børn, og sammenholder det med børns normale udvikling. På den måde kan forældre, pædagoger og lærere få bedre forudsætninger for at afgøre, hvornår der skal stilles en diagnose, og hvornår der skal opdrages.

  3. Anmeldelser

Fandt du ikke hvad du søgte?

Hvis denne bog ikke er noget for dig, kan du benytte kategorierne nedenfor til at finde andre titler. Klik på en kategori for at se lignende bøger.