Det pædagogiske paradoks

I Alexander von Oettingens “Det pædagogiske paradoks” arbejdes der med både forældre og børn. Der arbejdes med opdragelse og dannelse i den moderne verden.

Ifølge Alexander von Oettingen er opdragelse kun mulig gennem ydre indvirkning fra opdragerens side. I ”Det pædagogiske paradoks” arbejder han med opdragelse som et resultat af ydre påvirkning og definerer hertil også det pædagogiske paradoks, som er en balancegang mellem opdragerens indflydelse og individets mulighed for selvstændig stillingstagen.