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Beskrivelse
Immer haufiger wird der Computer als Schreibwerkzeug genutzt. In dieser Arbeit wird geklart, worin sich computergestutztes Schreiben von herkommlichem Schreiben mit Stift und Papier unterscheidet und welche Konsequenzen sich fur die schriftliche Textproduktion ergeben. In einer experimentellen Studie wurden 15 Kinder aus einer vierten Grundschulklasse bei dem Verfassen einer Phantasiegeschichte an Computern beobachtet. Mit Hilfe von Makro-Rekordern wurden die einzelnen Schreibprozesse aufgezeichnet und anschliessend aus der Sicht der kognitiv orientierten Schreibprozessforschung interpretiert. Die ausfuhrlich dargestellten Ergebnisse zeigen, wie junge Autoren bei der computergestutzten Textproduktion vorgehen und wo mogliche Probleme stecken, die der Rechner ungeubten Schreibern bereitet."