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Beskrivelse
Das Thema "Ionen und Ionenbindung" gehort zu den offensichtlich schwierigen Inhalten im Chemieunterricht - fuhrt es doch auffallend haufig zu Missverstandnissen auf Schulerseite. Die Ursachen liegen in der unglucklichen Unterrichtsanlage: Die Inhalte und Methoden des Unterrichts sind so angeordnet, dass trotz Bemuhungen auf der Seite der Lehrenden und der Lernenden kaum eine Chance besteht, ein fachlich angemessenes Wissen auf diesem Gebiet zu erreichen. Das Unterrichtskonzept "Teilchenphilosophie" gibt Schulerinnen und Schulern eine Systematik an die Hand, mit der sie selbstandig chemische Strukturen beschreiben und unterscheiden konnen. Die nachfolgende Untersuchung zeigt, dass das Thema "Ionen und Ionenbindung" hne Atombau, Elektronen und Schalenmodell moglich und vor allem sinnvoll ist. Mittels des Unterrichtskonzeptes "Teilchenphilosophie" konnen somit fachlich adaquate Vorstellungen zu Strukturen der Stoffe, insbesondere der Salze, gezielt und effizient aufgebaut werden.