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Beskrivelse
-Chancengerechtigkeit- wird heute von allen Politikern, Lehrern, Schulpflegern etc. als bildungspolitisches Ziel bejaht. - In dieser Arbeit wird statistisch belegt, dass dieses Ziel zumindest im Kanton Zurich nicht erreicht ist. Die Untersuchung und Darstellung der Schulgeschichte und verschiedener Bildungstheorien zeigen, welche Bemuhungen erfolgversprechend sind (Sekundarschule) und welche den gegenwartigen, ungerechten Zustand fur die Zukunft zementieren. - Im padagogischen Teil deutet der Autor Wege zu einem kindergerechten und gesellschaftspolitisch befriedigenden Schulsystem an."