Børn og institutioner

Dagens børn går i daginstitution 10.000 timer. Hvordan kan livet i institutionen blive godt? Det fortæller denne bog om. Episoder fra livet i gode institutioner fortælles og analyseres. Bogens hovedtemaer er: Venskaber, tillid, vilje og magt, selvregulering, ligeværdighed, pligt og lyst, den åbne institution, mobning, løgn og sandhed, åben tale. Er børn sociale eller skal de opdrages til det? Børneliv eller skoleforbedredelse? Ros eller påskønnelse? Bogen er en ny, samlet og bearbejdet udgave af Børn og voksne - et fælles liv? der udkom i 4 bind midt i 1980'erne. Dertil kommer nye temaer som leg og læring, tidligere skolestart, læseforbedredelse i småbørnsalderen og SFO's forhold til skolen.

"Som didaktisk og debatterende pædagogikbog kan Børn og Institutioner på det varmeste anbefales. Ikke mindst i kraft af de mange konkrete eksempler er den inspirerende læsning, både for pædagoger, forældre - og, må man håbe, de politikere, der skruppelløst breder virkelighedskulturens værdier til daginstitutionerne: årsplaner, ny løn og tiltagende bureaukratisering."

Information