Børn med flere sprog

Der er desværre en relativ stor andel af flersprogede børn i danske skoler og dagtilbud, der har vanskeligt ved at følge med i undervisningen. Det kan nemlig være en udfordring at udrede børn med flere sprog, ligesom tilrettelæggelse af pædagogik i dagtilbud og skole stiller store krav til læreren.

I "Børn med flere sprog" samler førende sprogforskere og logopæder den nyeste viden på området og giver en samlet fremstilling af den flersproglige normaludvikling samt mulige forsinkelser og forstyrrelser i udvikingen af dansk som andetsprog.

"Børn med flere sprog" diskuterer forskellige tilgange til andetsprogspædagogik og indeholder relevante casestudier fra både skoler og dagsinstitutioner. Bogen henvender sig til logopæder, pædagoger, lærere såvel som sprog- og læsevejledere.