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Beskrivelse
Diese Arbeit geht von der These aus, dass die Moglichkeiten von Berufsbildungssystemen die Berufswahl von Jugendlichen beeinflussen. Wahrend die Berufsausbildung in Deutschland uberschaubar angelegt ist, trifft dies fur Grossbritannien kaum zu. Es wird angenommen, dass die erfolgreiche Bewaltigung der Berufsvorbereitung dort weniger erfolgreich ablaufen konnte. Zur empirischen Uberprufung der Annahme, dass die Berufsvorbereitung in Grossbritannien weniger erfolgreich verlauft als in Deutschland, wurden Daten 15jahriger britischer und deutscher Jugendlicher zu Skalen erhoben, die fur die Berufsvorbereitung relevant sind (familiale Ressourcen, Selbstkonzept). Weiter wurden sie zu ihrer Mobilitatsbereitschaft und Weltoffenheit befragt, die als Aspekte moderner Berufsvorbereitung verstanden werden. Im Ergebnis zeigen sich die britischen Jugendlichen hinsichtlich ihrer Berufswahl trotz der makrostrukturell ungunstigeren Ausgangslage nicht weniger zuversichtlich als die deutschen."