Undervisningsdifferentiering

Når det kommer til differentiering i undervisningen ved enhver lærer, at der er stor forskel mellem konceptet i teori og i praksis. For hvad indebærer undervisningsdifferentiering præcist? Og hvordan gør man i et virkeligt klasselokale?

"Undervisningsdifferentiering" undersøger begrebet undervisningsdifferentiering og sætter det ind i skolernes aktuelle kontekst, hvor kravet om inklusion af elever i komplicerede læringssituationer er skærpet. "Undervisningsdifferentiering" præsenterer den tredimensionelle UVD-model som redskab til at omsætte dette pædagogiske princip til praksis. Bogen viser også modellens virkning i praksis gennem seks konkrete undervisningsforløb på forskellige 5.klasser i matematik- og danskundervisningen.