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Beskrivelse
Der gegenwartige gesellschaftliche Wandel fordert das allgemeine und berufliche Bildungswesen grundsatzlich heraus. Vor dem Hintergrund der Informationsgesellschaft stellt sich verscharft die Frage nach der Entfaltung der menschlichen Personlichkeit. Gefragt sind ganzheitliche Ansatze. Am Beispiel des padagogischen Impulses Rudolf Steiners - der Offentlichkeit besonders als Waldorfpadagogik bekannt - wird aufgezeigt, wie ein durch langjahrige Praxis ausgewiesener Ansatz neue Moglichkeiten eroffnet, wenn er im gegenwartigen wissenschaftlichen Kontext im Hinblick auf die Entwicklung des menschlichen Bewusstseins und seiner schopferischen Fahigkeiten rekonstruiert wird. Auf dieser Basis lassen sich Bausteine fur eine personale Padagogik in der Informationsgesellschaft gewinnen. Die neuen Leitbegriffe heissen dabei Selbstbildung und Selbstorganisation. Selbstbildung meint, dass jeder einzelne aufgerufen ist, sich in unserer komplexen Gesellschaft selbst fur seine Aufgaben zu qualifizieren und Verantwortung zu ubernehmen. Selbstorganisation verweist darauf, dass es gilt, solidarisch mit anderen aus Erkenntnis zu handeln und initiativ zu werden."