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Beskrivelse
Comment se comporterait un enfant mis en presence de deux langues qu'on lui parlerait egalement ? Cette interrogation, a l'aube d'un 20e siecle ou le bilinguisme est accuse de deformer chacune des langues en jeu et d'etre une plaie sociale dans une Europe farouchement nationaliste, trouve sa reponse dans la these de Jules Ronjat. Pendant cinq ans, le linguiste va etudier les comportements langagiers et comportementaux du petit Louis, confronte a deux langues familiales: le francais et l'allemand. Un siecle plus tard, la reedition de cet ouvrage pionnier sur le bilinguisme est d'une formidable actualite pour la linguistique generale et experimentale, la pedagogie et la politique educative, dans un monde marque sans complexes par le multilinguisme. Cette nouvelle edition associe des notes scientifiques a une reflexion ouverte aux futurs professeurs comme aux familles que les enjeux educatifs du bilinguisme precoce fascinent et interrogent.
