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Beskrivelse
Diese Arbeit stellt Entwicklungsmodelle des kindlichen Begriffssystems fur das politisch-administrative, sozio-kulturelle und okonomische Subsystem der Gesellschaft vor. Diese Modelle wurden ausgearbeitet, indem das von den befragten costaricanischen und deutschen Kindern erhaltene Material inhaltlich analysiert wurde. Der theoretische Teil beschaftigt sich mit dem historisch-evolutiven Prozess, der zum Entstehen der modernen Gesellschaften fuhrte. Ausgehend von der Habermas'schen Unterscheidung von Systemen und Lebenswelt werden die theoretischen Grundlagen der Gesellschaftskategorie vorgestellt, die fur die Durchfuhrung des empirischen Teils berucksichtigt wurden. Der empirische Teil charakterisiert die untersuchten Stichproben (6-14jahrige) und stellt die Vorgehensweise und die analytischen Kriterien, die bei der Auswertung des Interview-Materials angewandt wurden, sowie die drei Entwicklungsmodelle vor."