Argumentation og faktiske tekster

"Argumentation og faktiske tekster" præsenterer en række sproglige analyseværktøjer og demonstrer, hvordan et fokus på argumentation kan danne en rød tråd i arbejdet med faktiske tekster. Bogen argumenterer for indførslen af en kommunikativ didaktik i undervisningen, der bygges op omkring gensidige og produktive læringsformer med fokus er på mundtlighed, skriftlighed og argumentationsanalyse.

Grundbogen "Argumentation og faktiske tekster" kan anvendes i en række faglige moduler i læreruddannelsen såsom i de lokale moduler om faktiske tekster og de nationale moduler i Literacy og Multimodale tekster. Selvom bogen umiddelbart retter sig modd læreruddannelsen kan den også benyttes på gymnasier, på journalistuddannelsen og inden for diverse universitetsuddannelser.