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Beskrivelse
Das Werkbuch vereint Theorie- und Praxisteil, es liefert sowohl die didaktische und methodische Basis fur diakonisches Lernen im Unterricht wie auch Beispiele fur die konkrete Umsetzung in der Praxis. Dabei werden gelungene Projekte prototypisch vorgestellt und zugleich Muster, Hinweise zu rechtlichen Formalitaten und Tipps fur die Organisation gegeben. EIn Geleitwort von Heinrich Bedford-Strohm eroffnet den Band, Elisabeth Bucks Hinfuhrung zum Diakonischen Lernen aus Sicht des Bewegten Religionsunterrichts rundet ihn ab. Die wichtigsten Inhalte im Uberblick: Darstellung des Dreischritts "Einstimmung - Aktion - Reflexion" Inhaltliche und methodische Vorschlage und Hilfestellungen fur die Unterrichtgestaltung Lernen in und ausserhalb des Klassenzimmers Hinweise zur "Rollenverteilung" (Lehrer, Schuler, Anleiter-Partner) Material (Crossmediale Kopier- und Arbeitsvorlagen, auch zum Download) Organisationsleitfaden fur verschiedene Schulformen, Projekte, Seminare Checkliste aus der Sicht der sozialen Einrichtung Material und Links zur Berufs- und Studienorientierung
