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Beskrivelse
El presente libro tiene por objeto acercar, de una manera clara y concisa, no solo lo que entra a el concepto de t rminos de uso tan extendido como son la dislexia, la disortograf a y la discalculia, sino, adem s, proponer ciertas pautas de actuaci n que, tanto profesionales del mbito de la ense anza -de cualquier etapa- como familias puedan poner en pr ctica. Todo ello, bajo una perspectiva que permita su f cil comprensi n para, de este modo, sirva como sustento sobre el que estructurar, por un lado, un descubrimiento m s profundo y t cnico y, por otro lado, m s importante si cabe, permita vislumbrar las necesidades que este tipo de diagn stico entra an, haciendo comprender as el tipo de intervenci n m s adecuada, confiriendo de este modo las herramientas necesarias para que sea el propio lector quien pueda, posteriormente, elaborar y estructurar una intervenci n m s adecuada y espec fica.
