Studienreform Und Studierfreiheit

- Anspruch Und Wirklichkeit in Der Ersten Phase Der Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen Seit 1965

Bog

Beskrivelse

Seit die Padagogischen Hochschulen in Nordrhein-Westfalen zu Wissenschaftlichen Hochschulen ernannt worden sind, stellt sich die Frage nach einer entsprechenden Umsetzung wissenschaftlicher Anspruche in der Lehrerausbildung im Sinne der Freiheit von Forschung, Lehre und Studium. Demgegenuber hat aber gerade die Lehrerausbildung in den letzten Jahren zunehmend staatlich reglementierende Einflusse bis in die Lehr- und Lerninhalte erfahren. Der angehende Lehrer soll zwar spater Schuler zu mundigen Burger erziehen, die Entwicklung seiner eigenen Selbstandigkeit und Kritikfahigkeit wird aber durch derzeitige Studienbedingungen kaum unterstutzt."

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