Sprachliche und fachliche Kompetenzen: Zwei Seiten eines Blattes?

Der prinzipielle Bedarf an sprach- und kommunikationsbezogenen Aus- und Weiterbildungsangeboten fur Fuhrungskrafte ist seit Jahrzehnten bestens dokumentiert und heute groesser denn je. Was aktuell zur Diskussion steht, ist vor allem das Wie: Gibt es einen sprachlichen "Generalschlussel" fur die Vielfalt der beruflichen Kommunikationsanlasse, eine allgemeine Fachsprache? Oder sind die kommunikativen Formen integraler Bestandteil des jeweiligen fachlichen Handlungsfeldes und koennen daher am besten im Verbund mit den je spezifischen fachlichen Kompetenzen erworben werden? Weitere Problemkreise: Welchen Part ubernehmen die einzelnen Sprachen im globalen Konzert fachlicher Kommunikation? Welche bildungs- und sprachenpolitischen Orientierungshilfen kann die Linguistik bieten? Welche Rolle spielen kulturraumlich gepragte Erwartungen als moegliche Quelle von Kommunikationsstoerungen, welche Prophylaxe kann hier anvisiert werden? - Alles Fragen, die schon vor zwanzig Jahren bei der Grundung des Siegener Instituts fur Sprachen im Beruf (SISIB) Pate gestanden haben, und die im Rahmen der jungsten Umstrukturierung der europaischen Studienlandschaft uberaus drangende Anliegen geworden sind.