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Beskrivelse
Die vorliegende Untersuchung ist ein Beitrag zur -Schulerorientierung als Leitprinzip- in einem wesentlichen Teil des Fremdsprachenunterrichts, namlich im fremdsprachlichen Literaturunterricht. Dabei will der Verfasser kein weiteres theoretisches Modell entwerfen, sondern reflektierend, ordnend und problematisierend Breschen in das Dickicht der bisherigen Untersuchungen schlagen und -Schulerorientierung als Leitprinzip- fur die Planung und Durchfuhrung des fremdsprachlichen Literaturunterrichts konkretisieren."