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Beskrivelse
Cette recherche repose sur l'observation de groupes de jeunes de langue et de culture differentes lors d'echanges scolaires et de strategies communicatives mises en oeuvre a cette occasion. Un film-video constitue de sequences improvisees sur le quotidien des groupes et de conversations spontanees entre membres fournit le materiel adequat a l'analyse de cette relation interculturelle en construction. En s'appuyant sur l'anthropologie, le present ouvrage etudie la dynamique des processus communicatifs et metacommunicatifs ainsi que la facon dont les jeunes se percoivent eux-memes. Les orientations theoriques de l'Ecole de Palo Alto, quant a elles, ont permis de mettre en lumiere des comportements verbaux, non verbaux et paraverbaux, d'analyser les relations entre les partenaires et la signification des interactions. Les representations des groupes qui deviennent le support de la definition d'une identite collective reposant sur le desir d'opposition et de distinction mais aussi sur le desir d'identifier l'autre a soi-meme y sont aussi etudiees. On est donc amene a soutenir que les dysfonctionnements et les situations conflictuelles eventuels entre les groupes de jeunes en situation d'echange ne sont dus ni aux difficultes linguistiques ni aux differences culturelles mais a la difficulte de communiquer et d'etablir des rapports entre eux. Dans cette perspective, la mise en oeuvre d'une anthropologie de la communication dans le cadre de l'institution educative qui conduirait a la prise de conscience des couples identite/alterite, harmonie/conflit interdefinis par une relation reciproque, contribuerait a la comprehension de la logique de la relation et a la creation des liens interculturels.