L'Art d'Enseigner

Com nius jette, en 1657, les fondements de la didactique. Ambitieux, il promet ses lecteurs un 　art universel de tout enseigner tous　 . Une foule bigarr e de successeurs, acquis cette noble cause, apportent ensuite leur pierre l' difice, qu'il s'agisse de philosophes, de p dagogues ou, partir du d veloppement des sciences humaines, de chercheurs en ducation, en psychologie et en didactiques sp cialis es.

La moisson a t abondante　; elle peut donner le tournis l'enseignant du XXIe si cle qui chercherait, en peu de temps, en tirer les principales le ons. Cet ouvrage a l'objectif de l'y aider　 il se propose de ramasser - dans un langage clair, direct et d nu de jargon inutile - l'essentiel de ce que la florissante litt rature didactique peut apporter l'enseignant d'aujourd'hui pour la conduite efficace de ses enseignements. Pour all ger le propos et s'assurer de leur r alisme, de nombreux exemples et illustrations jalonnent la r flexion, l'humour n' tant pas exclu titre d'assouplissant didactique.

L'ouvrage est articul autour des principales composantes de l'Art d'enseigner　 comment alimenter la soif d'apprendre des l ves　? D finir et annoncer des vis es claires d'acquisition　? B tir les enseignements sur le d j -l 　? Appr ter les savoirs pour les rendre enseignables, sans les d former　? Choisir la m thode ad quate　? S'assurer que la cible est atteinte et corriger le tir au besoin　? G rer la discipline et installer son autorit de ma tre, au sens de celui qui a la responsabilit de faire apprendre　?