Dynamiek van het opleidingsproces in de Medische Informatica

De tekortkomingen in het opleidingsproces van de medische informatica, om de toe-eigening van de informaticacultuur in de opleiding van artsen aan te moedigen, werden aangepakt door de dynamiek van dit proces, dat zich afspeelt aan de Universiteit voor Medische Wetenschappen van Granma. Het doel dat het onderzoek begeleidde was de uitwerking van een model van de dynamiek van dit proces, dat een theoretisch-didactisch en praktisch alternatief vormt om de onvolkomenheden die de afgestudeerden van de medische loopbaan in de informatieverwerking in relatie tot de reconstructie in het opleidingsproces presenteren, te verminderen.Het model bevat de culturele dimensie van de medische informatica en het infotechnologisch beheer, uit wiens dialectische relatie de systematisering van de informatisering in de gezondheidszorg naar voren komt met de bedoeling de medische informaticacultuur in de medische studenten te vormen.