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Beskrivelse
Das Verhaltnis von Psychoanalyse und Padagogik lasst sich uber seine erziehungspraktische Bedeutung hinaus kategorial bestimmen. Padagogik wird dabei als Bildungs- und Erziehungstheorie verstanden, in der zugleich nach der Legitimation und dem erzieherischen Handeln gefragt ist; dem psychoanalytischen Selbstverstandnis konnen philosophische Implikationen und eine Ausrichtung auf die Autonomie des bewussten Ich nachgewiesen werden. Die Psychoanalyse bringt ausserdem den subjektiven Faktor in einer Weise in die Diskussion, wie er bisher in der Padagogik nicht vertreten ist."