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Beskrivelse
Wissen wird meist in abstrakter, vom konkreten Anwendungsbezug losgeloster Form an die Lernenden weitergegeben. Damit bleibt Wissen -trage- und kann oft bei konkreten Problemen nicht angewandt werden. Die Methoden im Rahmen des Cognitive Apprenticeship-Ansatzes versuchen, dem durch Lernen in realen Problemlosesituationen entgegenzuwirken. Der Autor hat ein computerbasiertes Lernprogramm nach diesem Ansatz fur Informatikstudenten entwickelt und empirisch untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass mit diesem Ansatz ein grosser Wissenszuwachs erreicht werden kann, der auch in realen Problemlosesituationen zur Anwendung kommt."