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Beskrivelse
La enseñanza y el aprendizaje en los centros de enseñanza superior se encuentran en un contexto de reformas e innovaciones didácticas. Hay que reforzar los enfoques de la didáctica universitaria y seguir desarrollando la gestión universitaria en el diseño de la enseñanza.El estudio se divide en una parte general de didáctica de la enseñanza superior y una parte de enseñanza personal en enfoques teóricos y didáctica de la formación política, así como las subáreas de formación preprofesional e inclusión, que completan las reflexiones. Una reflexión concluye el estudio.La didáctica de la enseñanza superior es cada vez más importante, no sólo en la carrera completa, sino también en la formación académica continua y permanente.
