Connaissances de base sur les processus de paix après 1945

L'étude porte sur les efforts déployés par les sociétés d'après-guerre pour mettre en place une "construction de la paix" durable. Il faut entendre par là la gestion des guerres précédentes, la prévention de nouveaux éclatements de guerre et la mise en place de structures de paix à long terme. En présentant trois études de cas dans le but de comprendre le maintien de la paix comme une interaction de processus globaux et locaux et en traitant les domaines conflictuels de manière exemplaire, il s'agit d'éveiller une compréhension pédagogique pour cet aspect de l'éducation politique. Les domaines des études de cas sont thématisés avec la cause, le déroulement de la guerre et la fin du conflit. L'étude souligne le caractère de processus dans les sociétés d'après-guerre d'une transition de la guerre à la paix et présente les efforts des acteurs sur place pour prendre des mesures en faveur de la paix, donc d'une éducation politique et d'une éducation à la paix. L'issue de tels processus implique que leur caractère soit ouvert, du succès à l'échec.