Bog, hæftet Undervisningsdifferentiering af Charlotte Christiansen

Undervisningsdifferentiering (Didaktikserien)

- et princip møder praksis

(Bog, hæftet)

Kunder (0 anmeldelser)

Når det kommer til differentiering i undervisningen ved enhver lærer, at der er stor forskel mellem konceptet i teori og i praksis. For hvad indebærer undervisningsdifferentiering præcist? Og hvordan gør man i et virkeligt klasselokale?

"Undervisningsdifferentiering" undersøg... Læs mere

Når det kommer til differentiering i undervisningen ved enhver lærer, at der er stor forskel mellem konceptet i teori og i praksis. For hvad indebærer... Læs mere

Produktdetaljer:

Sprog:
Dansk
Originaltitel:
null
ISBN-13:
9788750045014
Sideantal:
208
Udgivet:
19-06-2015
Udgave:
1. udgave
Vis mere

Sæt bog på liste

  • Bogliste

Leveringstid
1-2 hverdage
Leveres senest
21-11-2017
Forlagets pris
kr. 269,00
-12%

kr. 236,72
Din studiepris
Fragt
kr. 29,95


Pensumbog - Efteråret 2017

Dette er den nyeste udgave af en kendt pensumbog. Opret en pensumliste; Vælg sæt bog på liste ovenfor, bogliste, opret bogliste, og pensumliste. Se her hvordan.

Her kan du se en oversigt over Saxos service for studerende

Her kan du finde pensumlister

SAXO's beskrivelse

Når det kommer til differentiering i undervisningen ved enhver lærer, at der er stor forskel mellem konceptet i teori og i praksis. For hvad indebærer undervisningsdifferentiering præcist? Og hvordan gør man i et virkeligt klasselokale?
"Undervisningsdifferentiering" undersøger begrebet undervisningsdifferentiering og sætter det ind i skolernes aktuelle kontekst, hvor kravet om inklusion af elever i komplicerede læringssituationer er skærpet. "Undervisningsdifferentiering" præsenterer den tredimensionelle UVD-model som redskab til at omsætte dette pædagogiske princip til praksis. Bogen viser også modellens virkning i praksis gennem seks konkrete undervisningsforløb på forskellige 5.klasser i matematik- og danskundervisningen.

Forlagets beskrivelse

Alle lærere ved, at de skal differentiere deres undervisning. Men hvad indebærer det præcist? Hvordan definerer vi, hvad undervisningsdifferentiering er – og hvordan gør vi i praksis? Det giver et bud på.

Forfatterne sætter begrebet undervisningsdifferentiering ind i skolens aktuelle kontekst, hvor kravet om inklusion af elever i komplicerede læringssituationer er skærpet. De præsenterer differentiering som del af en læringskultur og introducerer et redskab til at omsætte det pædagogiske princip om undervisningsdifferentiering til praksis: UVD-modellen. Modellen består af tre dimensioner:

1.En horisontal dimension, der beskriver undervisningens tre faser: målformulering, udforskning og evaluering.

2.En vertikal dimension, der beskriver forskellige niveauer for elevernes arbejde med det faglige indhold i undervisningen.

3.En dynamisk samarbejdsdimension, der beskriver det samarbejde og de interaktioner, der kan stilladsere elevernes motivation og deltagelse i undervisningen.

Gennem seks konkrete undervisningsforløb i forskellige 5.-klasser i matematik og dansk viser forfatterne desuden, hvordan modellen kan anvendes i praksis.

Bogen er baseret påerfaringer fra et omfattende forskningsprojekt under Undervisningsministeriet og tilpasset Forenklede Fælles Mål.

Bogens bidragydere:

E. Skibsted, H. B. Svensen, K. Østergaard, S. Langager, C. Christiansen, D. Østergren-Olsen, K. N. Jepsen, K. Baltzer, M. W. Andersen , S. Tetler, S. Arne-Hansen


Kundernes boganmeldelser af Undervisningsdifferentiering (Didaktikserien)

Anmeld bogen og vær med i konkurrencen om gavekort – læs mere her.

Der er ingen anmeldelser af Undervisningsdifferentiering (Didaktikserien)

for at skrive en anmeldelse.

Se andre bøger, der handler om:

Bogens kategori:

Din personlige bogassistent

Han følger dig rundt og finder nye anbefalinger, baseret på de bøger du kigger på.

Skjul bogassistenten

Få løbende anbefalinger fra din personlige bogassistent, mens du kigger rundt her på siden.