Sachrechnen mit digitalen Medien im Fo¨rderschwerpunkt Lernen

- Konzeption und Erprobung einer Tablet App zum Verstehen von Textaufgaben

  • Denne udgave
  • Bog, paperback
  • Tysk

Beskrivelse

Das Bearbeiten mathematischer Textaufgaben ist ein anspruchsvoller Prozess, der insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Lernen herausfordernd ist. Das Verstehen der Aufgabe stellt häufig eine Hürde dar. Basierend auf der Cognitive Load Theory bieten digitale Medien Möglichkeiten kognitive Belastungen beim Bearbeiten von Textaufgaben zu verringern. Im Rahmen des vorliegenden Forschungsprojekts wurde eine Tablet App zum Verstehen von Textaufgaben konzipiert und in leitfadengestützten Einzelinterviews erprobt. Die Daten wurden nach der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet und mit der Analysesoftware MAXQDA analysiert. Die Arbeit vereint drei Herausforderungen: das Sachrechnen, die Förderung der Schülerschaft mit Förderbedarf Lernen sowie den sinnvollen Einbezug digitaler Medien. 

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Detaljer
  • SprogTysk
  • Sidetal230
  • Udgivelsesdato17-05-2022
  • ISBN139783658366827
  • Forlag Springer Spektrum
  • FormatPaperback
Størrelse og vægt
  • Vægt339 g
  • coffee cup img
    10 cm
    book img
    14,8 cm
    21 cm

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