Fri streaming af mere end 40.000 e- og lydbøger med Saxo Premium Stream e- og lydbøger Prøv gratis

Pædagogens grundfaglighed

- grundbog til pædagoguddannelsen

af

indgår i serie Den professionelle pædagog

Du sparer 17% Du sparer 17%
Pædagogens grundfaglighed
  • kr. 504,14
  • Leveringstid 3-5 hverdage
  • Forventet levering 29-10-2018
  • 17%
  • Bog, paperback (kr. 420,11) (kr. 420,11)
    1. Beskrivelse

      "Pædagogens grundfaglighed" er en grundbog, der hjælper den studerende med at opnå de kompetencemål, der er opstillet for foruddannelsen i pædagogik.

      Bogen lægger både op til at man studerer selv og bruger bogen i undervisningen ved underviserens vejledning. Den kommer ind på alle de vigtige kompetenceområder for grundfagligheden, og herudover runder den også metode og didaktik i forhold til pædagogik helt grundlæggende.

      "Pædagogens grundfaglighed" har både teoretisk og praktisk sigte, og anviser hvordan en pædagog kan bruge sin nyerhvervede viden, når den er ude i feltet.

      Andre udgaver:

      E-bog, ePub

    2. Yderligere info
      Udgivelsesdato:
      07-08-2014
      Sprog:
      Dansk
      ISBN13:
      9788771600162
      Sidetal:
      300
      Vægt:
      704 g
      Dybde:
      17 mm
      Bredde:
      170 mm
      Højde:
      240 mm
      Forlag:
      Dafolo
      Mærkat:
      Bog, paperback
      Målgruppe:
      for pædagoger ;for pædagoguddannelse ;for efteruddannelse
      Format:
      Paperback
      Udgave:
      1. udgave
      Originalsprog:
      Dansk
      DK5:
      37.01
      • Forlagets beskrivelse

        Pædagogens grundfaglighed. Grundbog til pædagoguddannelsen (inkl. hjemmeside)

        Pædagogens grundfaglighed – grundbog til pædagoguddannelsen er et forskningsinformeret, litterært bidrag ind i de kompetencemål, der er opstillet foruddannelsen. Derudover imødekommer bogen kravet om øget selvaktivitet ved også at være en aktiv opfordring til undervisere og studerende om at forfølge nogle af de pointer og vidensområder, kapitlerne berører. Dette kan gøres ved hjælp af bogens tilhørende hjemmeside, hvor der til hvert kapitel findes forslag til læsernes efterfølgende selvaktivitet.

        Forslag til selvaktivitet – individuelt og i grupper – findes på bogens hjemmeside: www.dafolo.dk/profpædagog

        Bogen er inddelt i dele efter grundfaglighedens kompetenceområder. Hver del består af en række kapitler, der indledningsvist giver en generel beskrivelse af viden inden for et specifikt tema (”hvad ved vi om dette tema?”) samt peger på erfaringer med handlemuligheder, metode og didaktik i forhold til pædagogisk arbejde generelt. Sidste del af hvert kapitel giver eksempler fra praksis, og mange kapitler har anvisninger på, hvordan pædagogen kan bruge den fremstillede viden i praksis.Bogens indhold:

        Del 1: Uddannelse og dannelse1. Den moderne pædagog – dannelse, relevans og autoritet (Lars Qvortrup)

        2. Den studerendes selvaktivitet – når kommunikation om læring bliver det vigtigste (Preben Olund Kirkegaard og Kirsten Hyldahl)
        3. Reference- og studiemetodik – biblioteket som platform (Pernille Frandsen)Del 2: Pædagogiske miljøer og aktiviteter
        4. Kvalitet i pædagogisk praksis (Torben Næsby)
        5. Børns læring – et interaktionistisk perspektiv (Torben Næsby)6. Neuropædagogik – neuroner og relationer (Anni Mortensen)
        Del 3: Profession og samfund
        7. Børns rettigheder og medborgerskabsdannelse (Ida Kornerup og Mimi Petersen)8. Unge, uddannelse og netværk (Üzeyir Tireli)
        9. Køn i pædagogisk praksis (Stine Thidemann Faber og Ana Lisa Valente)
        Del 4: Pædagogens praksis
        10. Didaktik i dagtilbud (Ole Henrik Hansen)
        11. Målsætning, dokumentation og evaluering (Tanja Miller og Margit Margrethe Nielsen) 12. Improvisation i et pædagogfagligt perspektiv (Kim Jerg og Kaare Werner Nielsen) 13. Kvalitative observationer som metode – om at undersøge pædagogisk praksis med fokus på deltagelse, interaktioner og sammenhænge (Kira SaabyeChristensen og Ida Kornerup) Se bogens indholdsfortegnelse
        Se bogens indledning
        Ekstern redaktion
        Ida Kornerup er lektor og cand.pæd. i almen pædagogik og didaktik. Ida har en ph.d. i uddannelsesforskning fra Roskilde Universitet og er ansat i forskningsprogrammet Læring og Didaktik, UCC, hvor hun blandt andet forsker i børns læring og udvikling af læringsmiljøer.
        Torben Næsby er lektor på pædagoguddannelsen ved UCN. Han er uddannetpædagog og cand.mag. i psykologi og pædagogik og er p.t. ph.d.-studerende ved LSP, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.

    3. Anmeldelser

    Fandt du ikke hvad du søgte?

    Hvis denne bog ikke er noget for dig, kan du benytte kategorierne nedenfor til at finde andre titler. Klik på en kategori for at se lignende bøger.