Streaming af e- og lydbøger Stream e- og lydbøger Prøv gratis

Metodebogen

af

Du sparer 10% fra forlagets pris Du sparer 10% fra forlagets pris
Metodebogen
  • Forlagets pris kr. 335,00
  • Leveringstid 1-2 hverdage
  • Forventet levering 20-07-2018
  • Bog, hæftet (kr. 299,95) (kr. 299,95)
    1. Beskrivelse

      "Metodebogen" er en lærebog til studerende og undervisere på pædagoguddannelsen, der præsenterer en række forskellige studiemetoder og sætter disse i relation til uddannelsens og pædagogikkens udvikling. Bogen forsøger at møde de studerendes behov for at diskutere de krav og udfordringer, der venter dem i uddannelsen. Bogen forelægger her i 2. udgave, der er opdateret efter reformen af pædagoguddannelsen i 2014. Desuden sætter bogen også fokus på metoder til at indsamle empiri gennem hele uddannelsen. "Metodebogen - Pædagogstuderende mellem profession og akademisering" er skrevet af Noona Elisabeth Jensen, der er cand.phil. i pædagogik og lektor i pædagogik ved Professionshøjskolen UCC.

      Hvis du er pædagogstuderende, er det med stor sandsynlighed også relevant at se på pædagogikbogen, som er skrevet af samme forfatter.

      Andre udgaver:

      Bog, hæftet

    2. Yderligere info
      Udgivelsesdato:
      15-01-2016
      Sprog:
      Dansk
      ISBN13:
      9788741261171
      Sidetal:
      272
      Vægt:
      402 g
      Højde:
      19 mm
      Bredde:
      156 mm
      Længde:
      230 mm
      Forlag:
      Hans Reitzels
      Nummer i serien:
      0
      Mærkat:
      Bog, hæftet
      Målgruppe:
      for pædagoguddannelse
      Format:
      Hæftet
      Udgave:
      2. udgave
      Originalsprog:
      Dansk
      DK5:
      37.17
      • Forlagets beskrivelse

        Metodebogen præsenterer forskellige studiemetoder i pædagoguddannelsen og sætter dem i relation til udviklingen inden for uddannelsen og det pædagogiske felt. Udgangspunktet er pædagoguddannelsens placering mellem profession og akademisering. Hensigten er at dække de pædagogstuderendes behov for at diskutere de krav og udfordringer, de møder i deres uddannelse. Bogen stiller derfor skarpt på det forhold, at de studerende både skal kvalificere sig til en praktisk profession og bruge videnskabelige metoder i løbet af uddannelsen.Bogen behandler desuden den sociale læring, der finder sted i uddannelsen, ligesom den beskæftiger sig med den undervisning, der foregår på studiet, dels for at de studerende kan få et indblik i nogle af de overvejelser, der gøres i forbindelse med undervisning, dels for at underviserne kan få et andet perspektiv på undervisning end deres eget.Denne 2. udgave er revideret på baggrund af reformen af pædagoguddannelsen 2014. Der er tilføjet kapitler om portfolio og studiemetoder, og bogen er suppleret med et selvstændigt kapitel om BA-projektet. Desuden sættes der fokus på metoder til indsamling af empiri gennem hele uddannelsen.Metodebogen henvender sig både til pædagogstuderende og undervisere på pædagoguddannelsen. De pædagogstuderende vil kunne genkende deres egen situation, det pædagogiske hverdagsarbejde og de specifikt pædagogfaglige problemstillinger i bogen.Noona Elisabeth Jensen er cand.phil. i pædagogik, lektor i pædagogik ved Pædagoguddannelsen Sydhavn, Professionshøjskolen UCC.

      • Bibliotekernes beskrivelse

        Metodebogen præsenterer forskellige studiemetoder i pædagoguddannelsen og sætter dem i relation til udviklingen inden for uddannelsen og det pædagogiske felt. Udgangspunktet er pædagoguddannelsens placering mellem profession og akademisering. Hensigten er at dække de pædagogstuderendes behov for at diskutere de krav og udfordringer, de møder i deres uddannelse. Bogen stiller derfor skarpt på det forhold, at de studerende både skal kvalificere sig til en praktisk profession og bruge videnskabelige metoder i løbet af uddannelsen.

        Bogen behandler desuden den sociale læring, der finder sted i uddannelsen, ligesom den beskæftiger sig med den undervisning, der foregår på studiet, dels for at de studerende kan få et indblik i nogle af de overvejelser, der gøres i forbindelse med undervisning, dels for at underviserne kan få et andet perspektiv på undervisning end deres eget.

        Denne 2. udgave er revideret på baggrund af reformen af pædagoguddannelsen 2014. Der er tilføjet kapitler om portfolio og studiemetoder, og bogen er suppleret med et selvstændigt kapitel om BA-projektet. Desuden sættes der fokus på metoder til indsamling af empiri gennem hele uddannelsen.

        Metodebogen henvender sig både til pædagogstuderende og undervisere på pædagoguddannelsen. De pædagogstuderende vil kunne genkende deres egen situation, det pædagogiske hverdagsarbejde og de specifikt pædagogfaglige problemstillinger i bogen.

        Noona Elisabeth Jensen er cand.phil. i pædagogik, lektor i pædagogik ved Pædagoguddannelsen Sydhavn, Professionshøjskolen UCC.

         

    3. Anmeldelser

      Kundernes boganmeldelser af Metodebogen

    Fandt du ikke hvad du søgte?

    Hvis denne bog ikke er noget for dig, kan du benytte kategorierne nedenfor til at finde andre titler. Klik på en kategori for at se lignende bøger.

    Se andre bøger, der handler om