Du er her:
Bog, hæftet Metodebogen af Noona Elisabeth Jensen

Metodebogen (Socialpædagogisk bibliotek)

- pædagogstuderende mellem profession og akademisering

(Bog, hæftet)

Kunder (0 anmeldelser)

"Metodebogen" er en lærebog til studerende og undervisere på pædagoguddannelsen, der præsenterer en række forskellige studiemetoder og sætter disse i relation til uddannelsens og pædagogikkens udvikling. Bogen forsøger at m&os... Læs mere

"Metodebogen" er en lærebog til studerende og undervisere på pædagoguddannelsen, der præsenterer en række fors... Læs mere

Produktdetaljer:

Sprog:
Dansk
ISBN-13:
9788741261171
Sideantal:
272
Udgivet:
15-01-2016
Udgave:
2. udgave
Vis mere

Sæt bog på liste

  • Bogliste

Leveringstid
1-2 hverdage
Leveres senest
23-10-2017
Forlagets pris
kr. 325,00
-13%

kr. 282,75
Din studiepris
Fragt
kr. 29,95


Pensumbog - Efteråret 2017

Dette er den nyeste udgave af en kendt pensumbog. Opret en pensumliste; Vælg sæt bog på liste ovenfor, bogliste, opret bogliste, og pensumliste. Se her hvordan.

Her kan du se en oversigt over Saxos service for studerende

Her kan du finde pensumlister

SAXO's beskrivelse

"Metodebogen" er en lærebog til studerende og undervisere på pædagoguddannelsen, der præsenterer en række forskellige studiemetoder og sætter disse i relation til uddannelsens og pædagogikkens udvikling. Bogen forsøger at møde de studerendes behov for at diskutere de krav og udfordringer, der venter dem i uddannelsen. Bogen forelægger her i 2. udgave, der er opdateret efter reformen af pædagoguddannelsen i 2014. Desuden sætter bogen også fokus på metoder til at indsamle empiri gennem hele uddannelsen. "Metodebogen - Pædagogstuderende mellem profession og akademisering" er skrevet af Noona Elisabeth Jensen, der er cand.phil. i pædagogik og lektor i pædagogik ved Professionshøjskolen UCC.

Hvis du er pædagogstuderende, er det med stor sandsynlighed også relevant at se på pædagogikbogen, som er skrevet af samme forfatter.

Forlagets beskrivelse
Metodebogen præsenterer forskellige studiemetoder i pædagoguddannelsen og sætter dem i relation til udviklingen inden for uddannelsen og det pædagogiske felt. Udgangspunktet er pædagoguddannelsens placering mellem profession og akademisering. Hensigten er at dække de pædagogstuderendes behov for at diskutere de krav og udfordringer, de møder i deres uddannelse. Bogen stiller derfor skarpt på det forhold, at de studerende både skal kvalificere sig til en praktisk profession og bruge videnskabelige metoder i løbet af uddannelsen.Bogen behandler desuden den sociale læring, der finder sted i uddannelsen, ligesom den beskæftiger sig med den undervisning, der foregår på studiet, dels for at de studerende kan få et indblik i nogle af de overvejelser, der gøres i forbindelse med undervisning, dels for at underviserne kan få et andet perspektiv på undervisning end deres eget.Denne 2. udgave er revideret på baggrund af reformen af pædagoguddannelsen 2014. Der er tilføjet kapitler om portfolio og studiemetoder, og bogen er suppleret med et selvstændigt kapitel om BA-projektet. Desuden sættes der fokus på metoder til indsamling af empiri gennem hele uddannelsen.Metodebogen henvender sig både til pædagogstuderende og undervisere på pædagoguddannelsen. De pædagogstuderende vil kunne genkende deres egen situation, det pædagogiske hverdagsarbejde og de specifikt pædagogfaglige problemstillinger i bogen.Noona Elisabeth Jensen er cand.phil. i pædagogik, lektor i pædagogik ved Pædagoguddannelsen Sydhavn, Professionshøjskolen UCC.
Bibliotekernes beskrivelse

Metodebogen præsenterer forskellige studiemetoder i pædagoguddannelsen og sætter dem i relation til udviklingen inden for uddannelsen og det pædagogiske felt. Udgangspunktet er pædagoguddannelsens placering mellem profession og akademisering. Hensigten er at dække de pædagogstuderendes behov for at diskutere de krav og udfordringer, de møder i deres uddannelse. Bogen stiller derfor skarpt på det forhold, at de studerende både skal kvalificere sig til en praktisk profession og bruge videnskabelige metoder i løbet af uddannelsen.

Bogen behandler desuden den sociale læring, der finder sted i uddannelsen, ligesom den beskæftiger sig med den undervisning, der foregår på studiet, dels for at de studerende kan få et indblik i nogle af de overvejelser, der gøres i forbindelse med undervisning, dels for at underviserne kan få et andet perspektiv på undervisning end deres eget.

Denne 2. udgave er revideret på baggrund af reformen af pædagoguddannelsen 2014. Der er tilføjet kapitler om portfolio og studiemetoder, og bogen er suppleret med et selvstændigt kapitel om BA-projektet. Desuden sættes der fokus på metoder til indsamling af empiri gennem hele uddannelsen.

Metodebogen henvender sig både til pædagogstuderende og undervisere på pædagoguddannelsen. De pædagogstuderende vil kunne genkende deres egen situation, det pædagogiske hverdagsarbejde og de specifikt pædagogfaglige problemstillinger i bogen.

Noona Elisabeth Jensen er cand.phil. i pædagogik, lektor i pædagogik ved Pædagoguddannelsen Sydhavn, Professionshøjskolen UCC.

 


Kundernes boganmeldelser af Metodebogen (Socialpædagogisk bibliotek)

Anmeld bogen og vær med i konkurrencen om gavekort – læs mere her.

Der er ingen anmeldelser af Metodebogen (Socialpædagogisk bibliotek)

for at skrive en anmeldelse.

Se andre bøger, der handler om:

Bogens kategori:

Din personlige bogassistent

Han følger dig rundt og finder nye anbefalinger, baseret på de bøger du kigger på.

Skjul bogassistenten

Få løbende anbefalinger fra din personlige bogassistent, mens du kigger rundt her på siden.