Manuel d'arabe - apprentissage en autonomie - tome II

Manuel d'arabe en ligne - Les bases de l'arabe en 50 semaines, tome II - version apprentissage en autonomie . Ce volume de 400 pages est le deuxi me volet de l' dition con ue pour un apprentissage en autonomie. Les chapitres ("semaines") qui le composent permettent de compl ter la d couverte des bases grammaticales et d' largir le vocabulaire pour totaliser, entre les deux volumes I et II, environ 3500 mots. L'ensemble, s'il est bien assimil , pourrait correspondre au niveau B1 de l' chelle europ enne. Mais pour bien tirer b n fice de ce volume, il est indispensable d'effectuer un travail r gulier et m thodique et surtout dans l'ordre propos dans le livre. Une attention toute particuli re doit tre accord e l' crit, avec des dict es ou auto-dict es r p t es, une utilisation fournie de fiches th matiques dont l'amorce est sugg r e au d but de chaque chapitre. Cf. le site de l'auteur: http: //www.al-hakkak.fr Ce manuel, l'instar de la m thode dont il est une des composantes (Les bases de l'arabe en 50 semaines), est le fruit de plus de trente ans d'exp rience dans l'initiation la langue arabe crite. Il traduit l'espoir de permettre l' tude de l'arabe comme langue porteuse d'une culture tr s riche de sortir de son isolement et de l'indiff rence ambiante. L'auteur est agr g d'arabe ayant pass l'essentiel de sa carri re l'Universit Paris 1 Panth on-Sorbonne. Il est d'origine irakienne, install en France depuis 1975 et actuellement en Bourgogne. Il publie tout un ensemble d'outils p dagogiques (livres, pages-web) dans le cadre d'une m thode Les bases de l'arabe en 50 semaines, adoptant une approche la que, refusant toute confusion entre langue et religion, dans le respect de toutes les cultures et de toutes les croyances. Extrait de l'introduction: Un deuxi me grand pas dans la d couverte de la langue arabe commence ici. Apr s un apprentissage progressif et solide du premier tome de cette m thode, avec ses quelques 1500 mots et des tournures de bases, il est temps d'enrichir le vocabulaire et la syntaxe pour exprimer et comprendre des nonc s plus complexes, sans perdre de vue que les rep res install s avec le premier tome sont consolider: r gles grammaticales, soin de l' criture, orthographe des noms propres, connaissance par coeur d'un maximum de citations, proverbes, maximes, etc. Dans ce deuxi me tome, certains points de grammaire seront approfondis avec une pr sentation en ouverture de chaque chapitre et par une s rie d'exercices. Mais les questions grammaticales se croisent dans les exercices. Il n'y a pas de cloisonnement strict, ni dans les exercices ni dans les dialogues. Et un point de grammaire, comme la n gation ou les nombres ou l'exception ne sera jamais enti rement trait , comme on s'attendrait le rencontrer dans un livre de grammaire. Ici, le principe est de d couvrir l'essentiel et par tape. Par "essentiel", entendons ce dont on a besoin pour l' tape en cours. Les archa smes, les exceptions tir es d'un po me classique, m me c l bre, pourront attendre. L'entr e dans cette deuxi me tape n cessitera une pratique r guli re et accrue de l'expression. La pr sence d'un professeur est toujours pr f rable. Mais il est aussi possible de s'imposer la discipline n cessaire et d'essayer d' changer avec des Arabes, par tous les moyens: lettres, cartes postales, internet (forums, tweeter, facebook...), ou, avec d'autres tudiants d'arabe. Il est de plus en plus fr quent de voir merger des associations d' tudiants d'arabe qui tentent de combler un d ficit inexplicable, en France en tout cas, de l'offre publique d'enseignement de cette langue o le nombre d' l ves ayant choisi l'arabe comme LV1 ou LV2 dans le secondaire est d'une stabilit effrayante depuis plusieurs d cennies, dans un monde qui change et face une jeunesse qui a mieux compris que les